Środa, 6 listopada 2024 – 06:53 WIB
Djakarta – Rząd prowincji Dżakarta (Pemprov) dokona podziału bezpłatnych klastrów szkół prywatnych w Dżakarcie. Później powstanie pięć klastrów na poziomie szkół. Jednak tylko klastry od 1 do 3 są objęte programem bezpłatnych szkół.
Przeczytaj także:
Różnica między płciami: tylko 1 na 10 kobiet pełni role kierownicze
Pełniący obowiązki szefa Służby Edukacyjnej w Dżakarcie (Disdik), Purwosusilo, powiedział, że klastry 4 i 5 nie zostały uwzględnione w programie bezpłatnych szkół, ponieważ mieszczą się w nich elitarne szkoły prywatne.
„Dzielimy koncepcję wolnej szkoły na klastry, klaster 1, klaster 2, klaster 3, klaster 4, klaster 5. Klastry 4 i 5 to szkoły, które wysoka klasa„Szkoły, których uczniowie pochodzą z zamożnych rodzin z pewnością nie są naszymi celami” – powiedział Purwosusilo, gdy się z nim skontaktowano w środę, 6 listopada 2024 r.
Przeczytaj także:
Rada Masyayikh wyjaśnia narodziny ustawy o islamskich szkołach z internatem w celu zbudowania holistycznego ekosystemu edukacji
Ilustracja przedstawiająca nauczanie i uczenie się w szkole podstawowej.
Dodał, że rząd prowincji Dżakarta, za pośrednictwem Departamentu Edukacji i DPRD, gwarantuje wszystkim ludziom odpowiednią infrastrukturę edukacyjną, szczególnie w wieku szkolnym.
Przeczytaj także:
Podążając za wskazówkami Prabowa, Hipmi rozpoczyna dystrybucję bezpłatnych pomocy edukacyjnych i mundurków
„Zarówno władze prowincji, wydział oświaty, jak i DPRD znalazły się w centrum zainteresowania bezpłatnych szkół. Należy mieć nadzieję, że w przypadku bezpłatnych szkół rząd będzie obecny w społeczności, aby zapewnić osobom w wieku szkolnym, posiadającym wykształcenie podstawowe i średnie i wysokiej jakości usług edukacyjnych. Nie ma w tym nic złego, ponieważ są one ograniczone kosztami” – stwierdził.
Jednakże Purwosusilo nie wyjaśnił szczegółowo, które szkoły prywatne znajdują się w klastrach od 1 do 3. Rząd prowincji Dżakarta w dalszym ciągu dokonuje przeglądu realizacji programu bezpłatnych szkół prywatnych i przygotowuje przepisy niezbędne do realizacji programu.
„To wszystko jest obecnie w toku, jest badane, badane i nadal badane. Po co to badanie? Ile kosztuje i jaki jest schemat dystrybucji? I po trzecie, jak to jest wdrożone, w tym, jakie szkoły docelowe istnieją. Jak wygląda monitorowanie i odpowiedzialność” – powiedział.
Wyjaśnił, że realizacja bezpłatnych szkół prywatnych w Dżakarcie jest jeszcze dość długa. Po zakończeniu etapu regulacji regionalnej powstanie regulacja pochodna, czyli rozporządzenie wojewody (pergub).
Następnie, kontynuował, Departament Edukacji nadal musi dotrzeć do szkół i podmiotów zarządzających szkołami prywatnymi, a także do szerszej społeczności.
„No cóż, kiedy już się zakończy, jeśli chodzi o badanie, to w przepisach będzie określone, jakie przepisy? Regulacje regionalne. Regulacje regionalne są już w Bapemperdzie i już w DPRD. Jeśli taki jest cel, to rozporządzenie pochodne zostaną wykonane, a pochodna techniczna będzie później” – powiedział.
Następna strona
„To wszystko jest obecnie w toku, jest badane, badane i nadal badane. Po co to badanie? Ile kosztuje i jaki jest schemat dystrybucji? I po trzecie, jak to jest wdrożone, w tym, jakie szkoły docelowe istnieją. Jak wygląda monitorowanie i odpowiedzialność” – powiedział.
