Przekopywanie się przez obrazy, wideo i grafiki o otwartym kodzie źródłowym i nieodpłatne za tantiemy jest często niezbędnym, jeśli nie żmudnym, ćwiczeniem w codziennej pracy profesora uczelni. Postępy w sztucznej inteligencji mogą to wszystko zmienić.
Większość profesorów, których znam, wolałaby siedzieć w klasie lub pracować nad wpływowym projektem, ale wraz z rosnącymi wymaganiami wobec nauczycieli, aby tworzyli doświadczenia edukacyjne, które muszą konkurować z grami Roblox i wyzwaniami TikTok o uwagę uczniów, przyciągające wzrok efekty wizualne stały się cennym narzędzie w zestawie dydaktycznym.
Niektórzy profesorowie używają gifów do uzupełnienia swoich prezentacji na wykładach, mając nadzieję, że zaintrygują studentów zapętlonymi memami i możliwymi do powiązania obrazami ze znanymi twarzami. Inni, tak jak ja, zwrócili się do narzędzi sztucznej inteligencji jako źródła odpowiednich, dostosowanych do potrzeb materiałów wizualnych na żądanie, aby zapewnić swoim lekcjom dodatkową siłę.
Oto, jak profesor college’u może wykorzystać sztuczną inteligencję do urozmaicenia dowolnego przedmiotu na dowolnych zajęciach, a także listę narzędzi, które mogą się przydać.
Narzędzia AI do nauczania
Oto kilka narzędzi, które uznałem za przydatne w prezentacjach, wykładach i wizualnie angażujących materiałach edukacyjnych:
- W połowie podróży: To narzędzie do tworzenia tekstu na obraz jest solidne, wszechstronne i często aktualizowane. Używałem go do tworzenia obrazów, grafik, przykładowych logo i innych nieruchomych elementów wizualnych w moich prezentacjach, aby stworzyć coś tak suchego jak wyskok lejka marketingowego.
- Mixio: To narzędzie oparte na sztucznej inteligencji tworzy strony internetowe na podstawie podpowiedzi tekstowych i jest moim ulubionym narzędziem do udostępniania na bieżąco przykładów portfolio uczniów.
- Gamma: Gamma generuje w ciągu kilku sekund pełne prezentacje ze wszystkimi elementami, w tym tekstem, obrazami, przejściami i efektami. Nigdy nie generowałbym materiałów edukacyjnych do wykorzystania na zajęciach za pomocą Gammy, ale pomaga to w tworzeniu elementów zadań, takich jak ustalanie realistycznych wymagań dotyczących długości prezentacji z wielu różnych przedmiotów.
Gamma zadaje Ci pytania przed utworzeniem talii slajdów.
AI w klasie
Oto kilka konkretnych sposobów wykorzystania sztucznej inteligencji w klasie:
Kiedy musisz wykazać się różnorodnością
Obrazy stockowe są notorycznie jednorodne i wiele powiedziano i napisano na temat kulturowych uprzedzeń sztucznej inteligencji, jednak narzędzia te mogą stać się bramą do ukazywania różnorodności, jeśli zostaną właściwie użyte.
Określanie różnorodnych postaci lub używanie języka dostosowanego do ukazywania różnorodności obrazów otwiera uczniom możliwość zobaczenia siebie w różnych zawodach, sytuacjach i materiałach edukacyjnych, których w innym przypadku mogliby nie mieć.
Na przykład wiele rysunków medycznych przedstawia przeważnie białe ciała mężczyzn. Określanie różnych płci i grup etnicznych za pomocą podpowiedzi AI daje uczniom inną perspektywę. Upewnij się tylko, że elementy na zdjęciach są dokładne.
Kiedy koncepcja jest złożona
Niektórzy ludzie są wzrokowcami, inni szybciej przyswajają wiedzę dzięki formie narracji, a jeszcze inni muszą przyjąć praktyczne podejście, aby w pełni zrozumieć koncepcje. Narzędzia AI oferują szerszy zestaw opcji wyjaśniania złożonych pojęć niż wiele tradycyjnych materiałów edukacyjnych, takich jak podręczniki i wykłady.
Kiedy temat jest po prostu suchy
Tylko tyle razy możesz pokazać uczniom mapę Europy Wschodniej, nie zmieniając przy tym granic. Narzędzia sztucznej inteligencji można wykorzystać do animacji, dodawania głębi wizualnej i świeżych ujęć do tematów, które mogą skłonić uczniów do skierowania uwagi na łatwo dostępne rozrywki. Bardziej intrygujące wizualizacje uzupełniające materiały edukacyjne są wspaniałą bronią w wojnach uwagi.
Mixio tworzy strony internetowe na podstawie podpowiedzi tekstowych.
Niezależnie od tego, jak korzystasz z tych narzędzi, pamiętaj, aby poinformować uczniów o tym, jak z nich korzystasz. Cytowanie i odnotowywanie wykorzystania sztucznej inteligencji w Twojej pracy stanowi doskonały przykład dla uczniów, którzy chcą korzystać z nowych, ciekawych technologii i aplikacji, oraz zwraca uwagę tych, którzy chcieliby wykorzystać naiwność nauczyciela.
Aby uzyskać więcej informacji na temat sztucznej inteligencji w nauczaniu, oto jak wykorzystuję sztuczną inteligencję, aby przyłapać uczniów na używaniu sztucznej inteligencji do ściągania.
