DepEd pracuje nad uzupełnieniem luk w nauce spowodowanych zakłóceniami w zajęciach

DepEd pracuje nad uzupełnieniem luk w nauce spowodowanych zakłóceniami w zajęciach

(Oficjalna strona DepEd i Senatu PRIB na Facebooku)

MANILA, Filipiny — Departament Edukacji (DepEd) odnotował co najmniej 122 zakłócenia w zajęciach w bieżącym roku akademickim spowodowane zakłóceniami pogodowymi.

Sekretarz edukacji Sonny Angara ogłosił w środę, że agencja ma zamiar zbadać możliwości interwencji mających na celu zaradzenie stratom w nauce spowodowanym zawieszeniem zajęć w tym roku akademickim.

„W bieżącym roku szkolnym Region Administracyjny Kordyliery (CAR) odnotował już 35 zakłóceń w zajęciach. Odpowiada to za największą liczbę dni straconych w szkole, głównie z powodu klęsk żywiołowych i nieszczęść” – stwierdziła Angara w oświadczeniu.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Angara zauważyła, że ​​regiony takie jak Cagayan Valley, Calabarzon (Cavite, Laguna, Batangas, Rizal, Quezon) i środkowy Luzon również należały do ​​najbardziej dotkniętych, a w każdym z nich wystąpiło co najmniej 29 zakłóceń w klasach.

Choć większość z nich była spowodowana zaburzeniami pogodowymi, kilka z nich przypisano zagrożeniom wywołanym przez człowieka, takim jak pożary – dodała Angara.

Oprócz zakłóceń w zajęciach DepEd zidentyfikował 239 szkół w całym kraju jako szkoły „bardzo wysokiego ryzyka” w zakresie dalszych strat w nauce ze względu na częste narażenie na zagrożenia naturalne.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

DepEd powiedział, że w szkołach tych uczy się ogółem 327 729 uczniów, którzy w rezultacie stają przed coraz większymi wyzwaniami edukacyjnymi.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Ponadto według DepEd 4771 szkół, do których uczęszcza 3 865 903 uczniów, sklasyfikowano jako szkoły „wysokiego ryzyka”.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

W związku z tym Angara oświadczyła, że ​​wdroży program dynamicznego uczenia się (DLP), aby zapewnić ciągłość nauczania, szczególnie w dotkniętych regionach.

Według Angary DLP można wdrożyć poprzez zajęcia uzupełniające i sesje nadrabiające zaległości w tymczasowych pomieszczeniach do nauki.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

„Inicjatywa obejmuje zajęcia równoległe, zaangażowanie oparte na aktywności, portfolio uczniów i politykę ograniczonej liczby prac domowych” – wyjaśnił sekretarz DepEd.

Oprócz DLP, partner edukacyjny DepEd, Khan Academy, zaoferował także treści edukacyjne online, które pomagają uzupełniać umiejętności uczniów i uzupełniać luki w wiedzy spowodowane przerwami w nauce.


Nie można zapisać Twojej subskrypcji. Spróbuj ponownie.


Twoja subskrypcja zakończyła się sukcesem.



Zrodlo