Bezpieczeństwo uczniów i personelu na obszarze dotkniętym tajfunem przedmiotem troski DepEd

Bezpieczeństwo uczniów i personelu na obszarze dotkniętym tajfunem przedmiotem troski DepEd

DepEd Sec. Juana Edgardo Angary

MANILA, Filipiny — Sekretarz ds. edukacji Juan Edgardo Angara polecił wszystkim biurom Departamentu Edukacji (DepEd), aby zapewniły uczniom i pracownikom więcej czasu na regenerację na obszarach dotkniętych supertajfunem Pepito (nazwa międzynarodowa: Man-yi).

W poniedziałek podpisał memorandum DepEd nr 64, seria z 2024 r., aby zapewnić bezpieczeństwo i ochronę nauczycieli i uczniów na obszarach dotkniętych tajfunem, a także ciągłość nauki w szkołach dotkniętych tajfunem.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Zgodnie z memorandum Angara nakazała wszystkim władzom szkoły skoordynowanie działań z odpowiednimi lokalnymi biurami ds. ograniczania i zarządzania ryzykiem klęsk żywiołowych oraz zgłoszenie całego przesiedlonego personelu i uczniów DepEd, w tym ofiar.

PRZECZYTAJ: DepEd ustala nowy program nauczania dla szkół dotkniętych klęską żywiołową

Powinni także aktywować odpowiednie zespoły medyczne w swoich szkołach, aby dbały o potrzeby medyczne każdego personelu i ucznia DepEd.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

CZYTAĆ: USA obiecują pomoc w wysokości 1 miliona dolarów dla ofiar burzy Pepito

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Jednocześnie muszą przeprowadzić odprawę przed oddelegowaniem do pracy w swoich szkołach i oddziałach oraz oznaczyć wszelkie niebezpieczne obszary na terenie szkoły ze względu na Pepito.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Pomoc psychologiczna

W następstwie tajfunu Angara stwierdziła, że ​​kolejnym problemem była pierwsza pomoc psychologiczna, ponieważ nakazał władzom szkoły zgłaszanie pojawiających się problemów związanych z ochroną dzieci i prawami człowieka.

Kolejna dyrektywa dotyczyła tego, aby władze szkolne oceniły samopoczucie całego personelu i uczniów w związku ze wznowieniem zajęć stacjonarnych oraz wprowadziły „dalsze, tymczasowe zawieszenie” zajęć stacjonarnych, aby w razie potrzeby zapewnić im czas na regenerację.

Kontynuacja artykułu po tym ogłoszeniu

Aby zapewnić ciągłość nauki, Angara powiedziała władzom szkoły, aby ułatwiły zapewnianie działań interwencyjnych, takich jak między innymi sprzątanie i drobne naprawy tymczasowych pomieszczeń do nauki.

Wszystkie zniszczone pomoce naukowe, meble szkolne i pakiety komputerowe należy natychmiast wymienić – dodał.


Nie można zapisać Twojej subskrypcji. Spróbuj ponownie.


Twoja subskrypcja zakończyła się pomyślnie.



Zrodlo