W tym roku studenci trzeciego roku studiów na kierunku psychologia na Uniwersytecie Publicznym Nawarry (UPNA) mieli okazję poznać możliwości, jakie daje wirtualna rzeczywistość, poprzez praktyczne szkolenie opracowane w laboratorium wirtualnej rzeczywistości UPNA.

Działanie, którym kieruje profesor Esperanza Bausela Herreras, stanowi część projektu innowacji w nauczaniu „Wirtualna rzeczywistość w kontekście psychoinstrukcyjnym dyplomu z psychologii: propozycja pilotażowa” zatwierdzonego w konkursie na lata 2023–2024.

„Ćwiczenia z rzeczywistością wirtualną zostały zaprojektowane z myślą o zapewnieniu naszym uczniom wciągającego i wyjątkowego doświadczenia edukacyjnego” – mówi nauczyciel. „Dzięki tej najnowocześniejszej technologii studenci mają możliwość wyjścia ze strefy komfortu zajęć, poznania nowych narzędzi do ich zastosowania w praktyce zawodowej Psychologa edukacyjnego – zarówno w diagnozie, jak i interwencji – oraz poznania i zgłębienia możliwości i ograniczeń psychologii edukacyjnej. wirtualny świat” – wyjaśnia w komunikacie prasowym UPNA.

W ramach tego projektu opracowano kilka działań. W szczególności, po analizie potrzeb uczniów, wirtualna rzeczywistość została zastosowana w dwóch przedmiotach z zakresu psychologii cyklu życia i edukacji: Psychologii nauczania (przedmiot obowiązkowy) i Psychologicznej uwagi na różnorodność (przedmiot fakultatywny), w którym wykorzystano aplikację „Nemo Island”. Przystępna przygoda” dzięki współpracy profesora inżynierii elektromechanicznej na Uniwersytecie w Burgos Pedro Sáncheza Ortegi, autora wspomnianej aplikacji.

APLIKACJA DLA OSÓB Z TRUDNOŚCIAMI POZNAWCZYMI LUB PSYCHOMOTOROWYMI

„Wyspa Nemo, przystępna przygoda” jest częścią projektu „VRiRV”. O wirtualną rzeczywistość dla każdego” opracowaną przez Uniwersytet w Burgos. „Ta inicjatywa stanowi znaczący krok naprzód w naszych poszukiwaniach zaoferowania studentom studiów psychologicznych innowacyjnych, kreatywnych i wzbogacających doświadczeń edukacyjnych, które będą kontynuowane w przyszłym roku w poszukiwaniu nowych zastosowań i doświadczeń w nauczaniu” – mówi profesor Esperanza Bausela.



Zrodlo